城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的困境歸因、政策演進(jìn)和優(yōu)化路徑

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摘要：為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我國先后頒布了一系列政策文件，目標(biāo)愿景是到2035年全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展深受城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、人口、社會(huì)文化和家庭教育等因素影響，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，應(yīng)同頻鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，突破經(jīng)濟(jì)、人口、文化和教育體制機(jī)制困境；聚焦優(yōu)質(zhì)均衡目標(biāo)，構(gòu)建合理有效的城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡評(píng)估指標(biāo)體系；提高家庭教育能力，重視多元主體，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制；優(yōu)化教育要素投入，持續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資均衡配置。（剩余7223字）