聽證制度助力高校教師權利救濟探析

摘要：高校聽證制度作為高校教師申訴途徑的重要一環(huán)，是教師尋求權利救濟的重要途徑。高校教職工權利救濟之困主要體現(xiàn)在司法救濟的局限性和非司法救濟保障不足。高校聽證制度的自身特點、依法治校的現(xiàn)實需要以及相關規(guī)定決定了其必要性;該制度從理論層面到實踐層面都具備可操作性。國內(nèi)外部分高校施行的聽證制度對構建聽證制度以助力高校教師權利救濟提供了借鑒，可嘗試：（一）適用范圍上，以解決教師和學校之間現(xiàn)實矛盾為主;（二）適用范圍表達上，應以列舉式為主、兼顧概括式表述;（三）建立專門聽證委員會之類機構;（四）聽證人員類型，應包含不同群體人員;（五）事前聽證與事后聽證并舉，著重關注事前聽證;（六）聽證筆錄效力認定要作出明確規(guī)定;（七）聽證制度并不排除其他救濟途徑的適用。（剩余8907字）