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早期舞蹈藝術(shù)啟蒙對嬰幼兒身心潛能的開發(fā)

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摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進，人們越來越重視對于嬰幼兒早期綜合能力以及素質(zhì)的培養(yǎng)，各種素質(zhì)類早期教育機構(gòu)相繼出現(xiàn)，其中音樂、全腦、stem及體育等成了目前嬰幼兒早期教育的風口。而嬰幼兒早期舞蹈啟蒙的發(fā)展相對滯后，使得早期舞蹈啟蒙缺乏嬰幼兒身心潛能開發(fā)效果，難以滿足目前國家及社會對于嬰幼兒早期舞蹈藝術(shù)啟蒙的需求。（剩余4508字）

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