基于“抖音”平臺的大學(xué)生主播群體能力要求探究

【摘要】大學(xué)生主播群體在年齡上與抖音受眾契合度高，并且通過生產(chǎn)校園內(nèi)容短視頻為直播間吸引大量流量，但也因身處校園，受到校園環(huán)境限制，存在開播不穩(wěn)定、缺乏團(tuán)隊經(jīng)營意識等問題。大學(xué)生主播要學(xué)會從心理認(rèn)知與實操技術(shù)層面提升自己的能力更好的適應(yīng)市場，從而延長自己的“創(chuàng)作生命力”。其更應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，對直播領(lǐng)域的變化提前布局，沉著思考，持續(xù)分析自身直播與短視頻風(fēng)格，依托抖音平臺的大數(shù)據(jù)工具探索自己的潛力與未來發(fā)展方向。（剩余4631字）