三門峽廟底溝博物館館校合作教育活動(dòng)分析

摘 要：文章聚焦于在館校合作模式下，實(shí)現(xiàn)博物館與學(xué)校雙方資源對接與互補(bǔ)，共同致力于文化資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和教育性利用，促進(jìn)雙方教育目標(biāo)的共同達(dá)成。以三門峽廟底溝博物館為例，介紹其基礎(chǔ)條件和開展的特色教育活動(dòng)，深入分析其在流動(dòng)展覽進(jìn)校園活動(dòng)中的展教融合教育、親子尋寶活動(dòng)中的沉浸體驗(yàn)教育、合辦校園社團(tuán)文化節(jié)中的成果展示教育三個(gè)方面的教育活動(dòng)及創(chuàng)新特點(diǎn)，對其面臨的資金與人才瓶頸、策劃與實(shí)施考驗(yàn)、管理與合作困境進(jìn)行梳理，并結(jié)合中小型博物館現(xiàn)狀特點(diǎn)，嘗試給出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。（剩余5186字）