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從“人力資源”到“智力資源”：博物館大學生志愿者身份應如何轉變

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摘 要：文章從天津師范大學歷史文化學院“求是學社”學生志愿服務社團在合作博物館的志愿服務經驗出發(fā)，通過調查研究及對相關數(shù)據(jù)的整理分析，探討社團成員如何在志愿服務中做到從“人力資源”到“智力資源”的身份轉變，根據(jù)分析結果，提出針對性建議，為推動博物館和社團志愿者的進一步合作發(fā)展，明確求是學社志愿服務社團的未來方向，為建立完整、系統(tǒng)的大學生博物館志愿服務機制提供一些參考。（剩余7015字）

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