高職民族體育教學(xué)中器材配備問題及措施探討

當(dāng)前高職院校民族體育教學(xué)面臨“文化傳承載體空心化”的現(xiàn)實(shí)困境。以珍珠球、押加、高腳馬為代表的民族體育項(xiàng)目，因器材配備不足常被簡化或取消教學(xué)，某校30人射弩課僅能分配2把弩具，每節(jié)課每名學(xué)生人均實(shí)操時(shí)間不足3min；另一院校的舞龍道具因龍頭斷裂，用膠帶修補(bǔ)后龍須甩動(dòng)時(shí)會頻繁抽打?qū)W生面部。此外還存在器材老化與維護(hù)滯后導(dǎo)致的文化符號流失，又如塑料陀螺替代木制傳統(tǒng)款、褪色的舞龍道具形似“脫水帶魚”等現(xiàn)象，使得民族體育教學(xué)陷入“有形無魂”的尷尬境地。（剩余4978字）