基于學(xué)習(xí)共同體理論的Keep健身社區(qū)研究

摘要：數(shù)字化時(shí)代下，以Keep為代表的線上健身社區(qū)實(shí)現(xiàn)健身知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的交流共享，由健身用戶構(gòu)成的學(xué)習(xí)共同體逐漸形成。本研究基于“學(xué)習(xí)共同體理論”，通過(guò)案例分析探究Keep健身社區(qū)中的學(xué)習(xí)共同體。結(jié)果表明，Keep健身學(xué)習(xí)共同體的“構(gòu)成支柱”包括理想身體的向往、健身知識(shí)共享、健身活動(dòng)交互、身心雙重賦能，其成長(zhǎng)機(jī)理是“自覺(jué)的健身需求、自主的健身學(xué)習(xí)、自給的健身資源、自評(píng)的健身效果”的依次遞進(jìn)與相互作用，多元化的核心成員隊(duì)伍、多樣化的健身活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)、多維化的線上線下聯(lián)動(dòng)打造了良好的健身學(xué)習(xí)環(huán)境。（剩余5490字）