生成式人工智能影響高等教育理念實踐的機(jī)理及應(yīng)對策略

［摘 要］

生成式人工智能的普及應(yīng)用，在助力高等教育實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的同時，亦對大學(xué)自主辦學(xué)、學(xué)術(shù)自由、人才培養(yǎng)帶來新挑戰(zhàn)。應(yīng)科學(xué)評估生成式人工智能對高等教育理念實踐的負(fù)影響，把握其應(yīng)用限度；完善生成式人工智能應(yīng)用于高等教育的監(jiān)管規(guī)制，引導(dǎo)、規(guī)范高校師生合理使用；創(chuàng)新高等教育模式，利用生成式人工智能提升教育實效，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。（剩余12426字）