藝課與課程思政融合以立德樹(shù)人

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隨著我國(guó)各行各業(yè)的快速發(fā)展，教育行業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化。立德樹(shù)人是我國(guó)教育工作開(kāi)展過(guò)程中的重要目標(biāo)，而課程思政則是向立德樹(shù)人這一目標(biāo)持續(xù)奮進(jìn)的重要路徑。將公共藝術(shù)課與課程思政進(jìn)行融合，能夠使中等職業(yè)學(xué)校教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，持續(xù)提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，進(jìn)而推進(jìn)育人育才協(xié)同發(fā)展。因此，本文對(duì)立德樹(shù)人視角下公共藝術(shù)課與課程思政融合的策略和路徑進(jìn)行了分析、論述，旨在為相關(guān)工作人員開(kāi)展工作提供一定的參照和建議。（剩余4720字）