?廣西茶文化研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略研究

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摘要：隨著勞動(dòng)教育和研學(xué)旅行被納入中小學(xué)生課程教育體系，茶文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形式，能夠?qū)崿F(xiàn)勞動(dòng)教育和研學(xué)旅行的雙重功能。廣西具有類型豐富的茶文化，開(kāi)發(fā)茶文化研學(xué)旅行產(chǎn)品，按照“知識(shí)認(rèn)知—制茶勞動(dòng)—文創(chuàng)體驗(yàn)—茶藝課堂”層層深入的體系設(shè)計(jì)研學(xué)課程，建立豐富的研學(xué)課程體系，提出建立導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、研學(xué)課程開(kāi)發(fā)、研學(xué)線路設(shè)計(jì)、研學(xué)基地建設(shè)四個(gè)方面的提升對(duì)策，推動(dòng)廣西形成體系完整、內(nèi)容豐富的茶文化研學(xué)旅行產(chǎn)品。（剩余4725字）