傳統(tǒng)語言文化類學(xué)科的交叉融合

摘要：隨著我國(guó)高等教育進(jìn)入新階段，傳統(tǒng)語言文化類學(xué)科的交叉融合發(fā)展逐漸成為新文科建設(shè)的重要任務(wù)之一。現(xiàn)從訓(xùn)詁學(xué)內(nèi)在因素的關(guān)系和文字學(xué)對(duì)訓(xùn)詁學(xué)的促進(jìn)作用兩方面分析文字學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)的關(guān)系，探究文字學(xué)成果在訓(xùn)詁學(xué)上應(yīng)用的必要性和傳統(tǒng)語言文化類學(xué)科交叉融合的必要性。研究發(fā)現(xiàn)，文字學(xué)成果能通過在訓(xùn)詁學(xué)內(nèi)在因素中居于主導(dǎo)地位的形訓(xùn)，對(duì)訓(xùn)詁學(xué)產(chǎn)生全面的影響，推動(dòng)形訓(xùn)、聲訓(xùn)和義訓(xùn)進(jìn)一步發(fā)展。（剩余5562字）