虛擬數(shù)字人在科普與教學中的應用研究與場景探析

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摘要：[目的/意義]通過對虛擬數(shù)字人技術的應用場景分析，進一步挖掘其在科普和教學中的創(chuàng)新應用潛力，以期為數(shù)字教育和科普提供新的解決方案。[方法/過程]系統(tǒng)梳理虛擬數(shù)字人的技術原理和關鍵技術，利用案例分析法探討其在細分領域的前沿應用和實踐研究，通過實證展示虛擬數(shù)字人在科普和教學領域的應用潛力。[結果/結論]虛擬數(shù)字人作為新型媒介，可以引領科普內(nèi)容的創(chuàng)新表達，并以其高度擬人化和互動性，實現(xiàn)更具沉浸感和參與度的教學體驗。（剩余21648字）