產(chǎn)教融合背景下“校園文創(chuàng)首飾”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式的開發(fā)與研究

[摘 要]文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)作為國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中的重要產(chǎn)物，因其高附加值、可持續(xù)性受到眾多國家的重視。文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)不僅可以滿足學(xué)生群體的文化需求，還有助于傳承和培養(yǎng)校園文化。隨著文創(chuàng)概念的深入人心，各大高校也紛紛加入開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的隊(duì)伍，為推動(dòng)校園文化的發(fā)展起到了重要作用。尤其對于設(shè)有珠寶類專業(yè)的院校來說，將文創(chuàng)首飾的開發(fā)與技能課程相結(jié)合，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，能提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)生的行業(yè)競爭力，為學(xué)生未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余5472字）