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妍妍老師剛寫完心理案例，初二一班的班主任老師突然跑了進來：“我班上有個學生突然痛哭流涕，怎么說都沒用，你去看看吧！”
職業(yè)習慣讓妍妍產(chǎn)生了一系列的心理活動：這離中考還遠著呢，而且一班的學生都進行了心理健康測評，情緒基本上是穩(wěn)定的，今天這是怎么了？難道現(xiàn)在就有考前焦慮？妍妍關(guān)了電腦，順手拿了一盒奶，快步跑向教學大樓，離老遠就聽到嚎啕大哭聲。（剩余1810字）
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