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知識生產新境況下的學習路向與教育新可能:對DeepSeek的教育學思考

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中圖分類號:TP18;G434 文獻標識碼:A 文章編號:2095-7068(2025)03-0010-09

DOI:10.19563/j.cnki.sdjk.2025.03.002

一、引言

自OpenAI發(fā)布ChatGPT3.0以來,生成式人工智能技術不斷迭代更新,但其龐大的算力基礎需求與對核心代碼的閉源,讓這一技術難以實現真正有效的普及。(剩余13604字)

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