考慮問題要周全
小朋友，在解答與等腰三角形的邊或角有關(guān)的題目時(shí)，若已知的邊未指明是腰還是底邊，已知的角未指明是頂角還是底角時(shí)，要分情況討論，避免遺漏答案。
例題1 樂樂用三根小棒圍了一個(gè)等腰三角形。已知其中兩根小棒的長(zhǎng)是16厘米和8厘米。三角形的周長(zhǎng)是多少？
題目中已知三角形的兩條邊長(zhǎng)，未指明哪個(gè)數(shù)據(jù)是腰長(zhǎng)，應(yīng)分兩種情況討論，還要注意每種情況中的三條邊能否圍成三角形。（剩余992字）