淺議“詩仙李白”傳統(tǒng)文化校本課程的實(shí)施策略

古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，具有極大的教育意義?！霸娤衫畎住眰鹘y(tǒng)文化校本課程研究引導(dǎo)學(xué)生通過大量積累、吟誦李白不同類別的古詩，體味詩歌表達(dá)的心境，并結(jié)合地域文化，發(fā)掘李白寓居濟(jì)寧時(shí)期的詩篇、精神、行跡。引導(dǎo)學(xué)生通過各種活動(dòng)形式挖掘、鑒賞地域文化中包含的課程資源，有利于豐富當(dāng)前傳統(tǒng)文化校本課程的內(nèi)容，構(gòu)建更具實(shí)踐性的傳統(tǒng)文化校本課程，推動(dòng)傳統(tǒng)文化課程資源開發(fā)。（剩余1395字）