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小廠升入初中后,一向成績在班里名列前茅的她卻在期中生物考試中遭遇“滑鐵盧”,于是小廠更加努力地去學習這門課,而且經(jīng)常向生物成績好的同學虛心請教,但期末考試的生物成績?nèi)匀粵]有起色,她開始擔心起來:“是不是自己真的有點笨?”“是不是自己不是學理科的料?”于是她陷入了深深的焦慮之中,同時感到在同學面前抬不起頭,嚴重影響了其他學科的學習。(剩余1766字)
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消除偏科困擾 賦能自信成長
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