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有個(gè)朋友曾問(wèn)過(guò)我一個(gè)關(guān)于小說(shuō)閱讀的問(wèn)題, 他說(shuō)美國(guó)作家卡佛的小說(shuō), 看了幾遍也沒(méi)看懂, 小說(shuō)應(yīng)該如何閱讀呢? 我覺(jué)得可以用傳記梳理的方法, 比如讀簡(jiǎn)· 奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》, 我們要看她從小到大是怎么成長(zhǎng)的,她在生命的什么階段寫(xiě)了這本書(shū), 她遇到了什么問(wèn)題, 她為什么寫(xiě)這部小說(shuō), 里面的人物是一種怎樣的現(xiàn)實(shí)投射。(剩余614字)
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