認(rèn)知行為干預(yù)聯(lián)合健康教育對急性腦梗死偏癱患者睡眠質(zhì)量、負(fù)性情緒與遵醫(yī)行為的影響

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摘要 目的：分析認(rèn)知行為干預(yù)（CBT）聯(lián)合健康教育在急性腦梗死偏癱患者中的應(yīng)用效果。方法：選取2023年4月至2023年7月四川大學(xué)華西廈門醫(yī)院收治的急性腦梗死偏癱患者80例作為研究對象，按照隨機(jī)數(shù)字表法分為對照組和觀察組，每組40例。對照組接受常規(guī)護(hù)理，觀察組同步接受CBT與基于跨理論模型的健康教育。（剩余8740字）