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摘 要:首先給出課本一道求軌跡方程例題的多種解法,然后根據(jù)例題給出的條件探究出更多的結(jié)論,并類比推廣到橢圓和雙曲線,給出了相應(yīng)性質(zhì).結(jié)合課本例題,在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下,運用“問題解決”教學(xué)模式,將核心素養(yǎng)融入課堂教學(xué)中.
關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng);軌跡方程;探究;最小值
中圖分類號:G632 &nbs(剩余5721字)
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多維探究課本例題 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
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