愛國(guó)主義教育法治化的生成緣由、現(xiàn)實(shí)問題與推進(jìn)理路

——對(duì)《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》的學(xué)理性補(bǔ)充

[內(nèi)容提要] 新時(shí)代愛國(guó)主義教育法治化的生成，既有充足的理論緣由，也是凸顯愛國(guó)主義教育戰(zhàn)略地位、應(yīng)對(duì)愛國(guó)主義教育突出挑戰(zhàn)、確保愛國(guó)主義教育有序開展和提升愛國(guó)主義教育實(shí)際效果的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前愛國(guó)主義教育法治化實(shí)踐中存在一些問題亟待解決，如愛國(guó)主義教育法治觀念的普遍確立、愛國(guó)主義教育邏輯與法治建設(shè)邏輯的有機(jī)融合、愛國(guó)主義教育法治化主體責(zé)任的精準(zhǔn)落實(shí)、愛國(guó)主義教育法治化運(yùn)行環(huán)節(jié)的有效銜接等。（剩余13558字）