精準就業(yè)背景下的高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學探索與實踐

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摘要：高職教育作為我國高等教育的重要組成部分，為了更好地發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃課程育人的陣地作用，針對高職院校在職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設的現(xiàn)狀和存在的誤區(qū)進行分析，全方位地對學生分階段、精準地進行職業(yè)生涯規(guī)劃，引導高職生科學合理的職業(yè)規(guī)劃，具有重要的現(xiàn)實意義。

關鍵詞：高職院校；學生；職業(yè)生涯規(guī)劃教育

2023屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預計達1158萬人，同比增加82萬人，2022年5月1日，新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》開始實施，強調要提高技術技能人才的社會地位和待遇，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚提出職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會，這為高職辦好職業(yè)教育指明了方向，更是突出了職業(yè)教育的就業(yè)導向，明確了職業(yè)教育面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向。（剩余4728字）