基于具身認(rèn)知的兒童抽象科普閱讀產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究

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關(guān)鍵詞：具身認(rèn)知 兒童抽象科普 閱讀閱讀理解 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 力學(xué)

中圖分類號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003-0069（2022）02-0068-03

引言

科學(xué)知識(shí)的閱讀與學(xué)習(xí)在兒童的成長(zhǎng)過程中起著重要的作用，兒童科普知識(shí)內(nèi)容可以分為事物概念類、抽象原理類兩大類別，事物概念類知識(shí)為描述事物外在屬性的知識(shí)，可通過具象化手段達(dá)到較好的理解效果，而抽象原理類知識(shí)旨在揭示現(xiàn)象的內(nèi)在原理，其抽象性對(duì)于兒童理解能力存在傳達(dá)困難。（剩余5144字）