當(dāng)溺愛成為風(fēng)氣，教師該如何“懲戒”學(xué)生？

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近年來，各類未成年人違法犯罪的惡性事件不斷涌現(xiàn)，社會(huì)進(jìn)行了討論和反思。在諸多對(duì)策建議中，很多人提出要賦予教師以教育懲戒權(quán)，讓教師敢于拿出教鞭和戒尺，在孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)予以懲戒，從而避免其在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)。

正是在這種背景下，教育部門出臺(tái)的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》自2021年開始實(shí)施。該《規(guī)則》對(duì)教育懲戒進(jìn)行了界定：“本規(guī)則所稱教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。（剩余2079字）