醫(yī)學檢驗技術專業(yè)線上教學效果問卷調查分析

打開文本圖片集

［摘要］ 目的

問卷調查分析醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學生對線上教學的認識及相關影響因素。

方法 采用線上問卷調查的方法，調查不同時期我校2019級醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學生對線上教學的認識，并分析影響線上教學質量的因素。

結果 2021年秋季學期，79.0%的醫(yī)學生能夠適應線上教學，醫(yī)學生對線上教學效果和師生互動效果的滿意度較高（63.2%、70.2%），與2020年春季學期比較，差異有統(tǒng)計學意義（χ2=4.732～5.892，P＜0.05）。（剩余10103字）