信陽農(nóng)林學院“茶葉審評與檢驗”課程“崗證賽課”四位一體教學模式探索

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摘 要 在“人人持證、技能河南”的背景下，課程改革是應用型本科院校改革的關鍵之一。為了加強學生的技能培養(yǎng)，結合“茶葉審評與檢驗”課程的特點，通過“崗課一體、證課一體、賽課一體”，構建“崗證賽課”四位一體的教學模式，強化學生的評茶技能與評茶員職業(yè)素養(yǎng)，提升學生的綜合素質，實現(xiàn)應用型人才的培養(yǎng)目標。

關鍵詞 茶葉審評與檢驗；“崗證賽課”四位一體；教學改革；信陽農(nóng)林學院

中圖分類號：G642；S571.1 文獻標志碼：A DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2023.09.065

2021年12月31日，河南省教育廳、河南省人力資源和社會保障廳印發(fā)了《河南省教育系統(tǒng)落實“人人持證、技能河南”建設工作任務實施方案》，該方案講到要著力打造技能人才培養(yǎng)培訓體系，強化院校技能培訓主陣地作用，推進院校學歷教育與技能培訓并舉，省內院校要引導學生在獲得學歷證書的同時，積極取得國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書、專項職業(yè)能力證書等各類職業(yè)技能證書[1]。（剩余4332字）