職業(yè)本科院校與地方社會經(jīng)濟共生機制研究

——基于泉州和上海的雙案例分析

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收稿日期： 2023-07-03

基金項目： 福建省教育科學規(guī)劃職業(yè)本科教育專項課題“職業(yè)本科教育與縣域深度融合發(fā)展研究”（FJZYBK21-10）

作者簡介： 陳縈（1970—），女，副研究員，博士，碩士研究生導師，研究方向：教育經(jīng)濟與管理。

摘  要： 職業(yè)本科院校與所在地方社會經(jīng)濟發(fā)展相互依存相互促進，存在價值共創(chuàng)、利益共享的共生關系。（剩余15662字）