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凝聚與延展圖式:《兒童晨報》的圖像觀念與實踐

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摘  要:《兒童晨報》聚焦科學與戰(zhàn)爭主題,重構兒童認知結構,秉承“寫真”的圖像觀念,加入兒童身份與社會議題的探討。知識與知世的圖像敘事,以敘事性漫畫發(fā)揮美術更新兒童心智的實用價值,并通過藝術化再現(xiàn)新聞時事,強化兒童主體意識,促進兒童參與社會活動,優(yōu)化社會力量結構。通過該刊的圖像與表現(xiàn)形式的分析,對認識近代美術建構兒童的功能和價值的發(fā)展演變具有重要的參考價值。(剩余7645字)

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