探究式教學(xué)法構(gòu)建高職美術(shù)活力課堂案例研究

——以吹塑紙版畫教學(xué)為例

摘 要：當(dāng)下，教育界提倡的“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念已成為共識，但傳統(tǒng)美術(shù)課堂教學(xué)方法明顯滯后于現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的需求，進而要求教師創(chuàng)新教學(xué)方式，將課堂“還”給學(xué)生，引導(dǎo)其在探究性教學(xué)活動中自行構(gòu)建知識體系。探究式教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生主動探究的熱情，提升學(xué)生在教與學(xué)環(huán)節(jié)的主體性，讓課堂充滿活力。探究式教學(xué)法在高職美術(shù)課堂教學(xué)中的實踐應(yīng)用，可高度契合職教美術(shù)學(xué)科的發(fā)展要求。（剩余5065字）