義務(wù)教育學(xué)制該不該能不能延長(zhǎng)？

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或向前將學(xué)前教育納入義務(wù)教育，或向后將普通高中納入義務(wù)教育，關(guān)于延長(zhǎng)義務(wù)教育年限的建議頻頻出現(xiàn)。

延長(zhǎng)義務(wù)教育年限，背后有著殷切的民意期待。除了應(yīng)對(duì)教育內(nèi)卷、解決勞動(dòng)人口不足、提高民族素質(zhì)等，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限也涉及個(gè)體受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)。

義務(wù)教育年限延長(zhǎng)利弊？“理想變現(xiàn)”還面臨哪些問(wèn)題？義務(wù)教育學(xué)制加法運(yùn)算需要做哪些考量？帶著這些問(wèn)題，《民生周刊》邀請(qǐng)3位專家深入探討。（剩余3595字）