中國古代閱讀空間與社會(huì)互動(dòng)研究

——以西安碑林、白鹿洞書院為例

基金項(xiàng)目：本文系中國圖書館學(xué)會(huì)2024年閱讀推廣課題“碑林和書院——中國古代閱讀空間與社會(huì)互動(dòng)”（2024LSCYDFZZYB055）研究成果。

西安碑林與白鹿洞書院作為中國古代兩種典型的知識空間，分別通過石刻與書院制度展現(xiàn)了知識保存與社會(huì)互動(dòng)的獨(dú)特機(jī)制。碑林通過分類石刻與公共拓印推動(dòng)經(jīng)典傳播，強(qiáng)化了文本的開放性與持久性；書院則以功能分區(qū)、教學(xué)制度與經(jīng)濟(jì)保障構(gòu)建深度研習(xí)與倫理內(nèi)化的學(xué)術(shù)共同體。（剩余4709字）