寫(xiě)作業(yè)追求完美也有錯(cuò)？

小媛又一次課堂練習(xí)沒(méi)寫(xiě)完，等組長(zhǎng)收走練習(xí)本，她終于崩潰得哭出聲來(lái)。進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，孩子的作業(yè)速度明顯跟不上課堂節(jié)奏，原因在哪里呢？

仔細(xì)看小媛的作業(yè)本，每一個(gè)字都是方方正正的，作業(yè)本上涂改的痕跡比較多。我與小媛媽媽進(jìn)行了溝通，方知媽媽對(duì)女兒要求嚴(yán)格，書(shū)寫(xiě)稍微有點(diǎn)兒不工整就讓擦掉重寫(xiě)。她認(rèn)為，追求完美，孩子才不會(huì)粗心。（剩余796字）