基于3D數字化技術的產品設計實踐教學應用研究

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摘要：目前隨著人工智能的迅速發(fā)展，與其他學科領域交叉滲透，帶來數字創(chuàng)新的機遇與挑戰(zhàn)。對于產品等各種設計的數字化要求也在不斷提高。在這種背景下，借3D數字化技術，結合當前產品設計專業(yè)發(fā)展趨勢和大職教觀，以項目實施為主線對產品設計專業(yè)實踐課程進行教學資源整合，并從“崗、課、賽、證”四個方面，通過工作任務引導，將理論教育與實踐教育有效融合，在教學模式和考核評價標準上進行創(chuàng)新，綜合實訓教學項目的開展，改變產品設計專業(yè)傳統教學模式和評價標準，有助于提高產品設計專業(yè)人才培養(yǎng)質量，對現有課程的教學改革起到范式作用。（剩余6811字）