淺議知識(shí)轉(zhuǎn)化視角下高校檔案館開(kāi)發(fā)利用能力提升策略

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摘 要：從知識(shí)轉(zhuǎn)化視角出發(fā)，結(jié)合SECI模型構(gòu)建高校檔案館開(kāi)發(fā)利用能力的提升路徑，提出高校檔案館要從多元化開(kāi)發(fā)利用、營(yíng)造知識(shí)氛圍，完善交互場(chǎng)景、挖掘隱性信息資源，搭建檔案資源庫(kù)、完善平臺(tái)功能，完善組織培訓(xùn)、延長(zhǎng)檔案服務(wù)鏈條4個(gè)方面策略，促進(jìn)隱性知識(shí)和顯性知識(shí)相互轉(zhuǎn)化，從而不斷提升館員服務(wù)能力，完善高校檔案開(kāi)發(fā)利用體系。（剩余5620字）