統(tǒng)編小學(xué)語文教材識(shí)字教學(xué)策略研究

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）明確指出了識(shí)字教學(xué)方法的重要性，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以及學(xué)生生活實(shí)際和具體的識(shí)字內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)淖R(shí)字教學(xué)策略，使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的能力；同時(shí)，引導(dǎo)他們?cè)谧R(shí)字的過程中感受中華文化的魅力和熱愛中華文化的情感。識(shí)字教學(xué)作為小學(xué)語文第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容，教師可以在課堂教學(xué)主陣地中，嘗試運(yùn)用多種教學(xué)策略來提高學(xué)生的識(shí)字能力，為學(xué)生的閱讀和寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余1852字）