新一代信息技術(shù)條件下高校教學(xué)空間媒介化研究

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［摘 要］ 空間是一個技術(shù)、心理和社會合而為一的組合體。隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展，媒介對數(shù)字化知識的高效供給使高校教學(xué)空間發(fā)生了巨大的結(jié)構(gòu)變化，帶來了教學(xué)形態(tài)顛覆性變遷與教資協(xié)同模式變革。高校教學(xué)空間內(nèi)容、技術(shù)、平臺、人才的媒介化融合，多構(gòu)造主體交織合作，多形態(tài)資源重構(gòu)供給，多類型媒體混合呈現(xiàn)，使教學(xué)方式由單向傳授向相互合作、多層次交流轉(zhuǎn)換，教學(xué)過程呈現(xiàn)出數(shù)據(jù)驅(qū)動、數(shù)智融合和綜合干預(yù)的特點(diǎn)，這對高校教師的傳統(tǒng)認(rèn)知、文化權(quán)力和教學(xué)方式提出了挑戰(zhàn)。（剩余18240字）