“雙減”背景下家校協(xié)同優(yōu)化初中英語作業(yè)管理的實(shí)踐探索

“雙減”政策旨在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教育回歸本質(zhì)，聚焦學(xué)生全面發(fā)展與個性化成長。在此背景下，家校協(xié)同優(yōu)化初中英語作業(yè)管理具有緊迫且重要的現(xiàn)實(shí)意義。以2019版人教版初中英語教材的Unit 4“My family”為例，這一單元圍繞家庭主題展開，涵蓋豐富的詞匯、句型以及情感表達(dá)內(nèi)容。通過家校攜手，能夠設(shè)計出貼合學(xué)生實(shí)際生活、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣且有助于深化知識理解的作業(yè)，改變傳統(tǒng)作業(yè)的弊端，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性與主動性，助力學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中夯實(shí)英語基礎(chǔ)、提升語言運(yùn)用能力，為英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培育筑牢根基。（剩余1749字）