“雙減”背景下指向學科核心素養(yǎng)的小學語文作業(yè)設計探究
語文學科是一門基礎性學科，也是學生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，對提高學生的語言能力和文化修養(yǎng)具有重要意義。作業(yè)是教師根據(jù)教學目標和學生實際情況設計的課后練習，通過學生對知識的練習和鞏固，幫助學生加深對知識的理解。作業(yè)設計可以有效地落實“雙減”政策，減輕學生的學業(yè)負擔，提高學生的語文學習效果。
作業(yè)是學生鞏固所學知識、加深對知識理解的過程，在教學中要發(fā)揮作業(yè)的作用，幫助學生鞏固知識、發(fā)展能力。（剩余1309字）