基于項目化教學的職業(yè)教育學生領(lǐng)導力培養(yǎng)研究

關(guān)鍵詞：項目化教學；職業(yè)教育；學生領(lǐng)導力；培養(yǎng)策略

引言：職業(yè)教育的核心目標是培養(yǎng)學生具備就業(yè)需要的知識技能，同時也需要具備解決問題，協(xié)同合作，主動創(chuàng)新等綜合素質(zhì)。在這個背景下，基于項目化教學的職業(yè)教育學生領(lǐng)導力培養(yǎng)顯得尤為重要。項目化教學能夠提供真實的、復雜的問題場景，讓學生在解決問題的過程中，實踐領(lǐng)導，團隊協(xié)作，資源調(diào)配等領(lǐng)導力相關(guān)的技能，從而在實踐中培養(yǎng)和提升他們的領(lǐng)導力。（剩余1693字）