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核心素養(yǎng)理念的提出使得寫作教學面臨著更高的模式創(chuàng)新要求，只有不斷強化寫作教學對核心素養(yǎng)的指向性，才能將語文教學的育人價值充分體現出來，從而順應新課改的發(fā)展趨勢。
一、實施讀寫結合教學，強化學生語言能力
寫作與閱讀是密不可分的，如果說閱讀是語言的“輸入”，那么寫作就是語言的“輸出”，只有將二者進行有機結合，才能強化學生的語言能力。（剩余881字）
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核心素養(yǎng)視域下小學語文寫作教學的方法分析
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