特殊教育中生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究

關(guān)鍵詞：特殊教育；生活化；數(shù)學(xué)教學(xué)

《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生生活訴求，按照學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)及生存訴求來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重?cái)?shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系?！庇纱丝梢?jiàn)，生活化教學(xué)在特殊教育學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的重要性，所以教師在教學(xué)期間自然要加大對(duì)生活化教學(xué)策略的應(yīng)用，借此來(lái)為特殊教育學(xué)生打造出一個(gè)生活化、情境化的學(xué)習(xí)課堂。（剩余1099字）