農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校特殊學(xué)生教育策略探究

在農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟條件和人力資源等方面的限制，特殊兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的機會相對較少。雖然國家已經(jīng)出臺了一系列政策措施來促進農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校特殊兒童教育的發(fā)展，但實際效果并不理想。對此，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校要提高對特殊學(xué)生教育的重視程度，積極改進教育策略，優(yōu)化育人環(huán)境，促進特殊學(xué)生綜合發(fā)展。

  一、特殊學(xué)生教育綜述

特殊學(xué)生是指在智力、身體、情感和行為等方面存在一定程度缺陷或障礙的學(xué)生。（剩余1400字）