大聲朗讀真的能加深記憶？

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閱讀可以修身養(yǎng)性、陶冶情操。小學(xué)語(yǔ)文大綱規(guī)定：“小學(xué)各個(gè)年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶?！?/p>

“答案是肯定的。”解放軍總醫(yī)院神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)部派駐第五醫(yī)學(xué)中心神經(jīng)外科主任韓聰告訴記者，國(guó)外一位語(yǔ)言學(xué)家做了一項(xiàng)關(guān)于中小學(xué)生大聲朗讀和默讀的對(duì)比實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，大聲朗讀可以讓孩子們更加專(zhuān)注文字信息的攝取、口語(yǔ)化的輸出，同時(shí)信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)再次被輸入，視覺(jué)—聽(tīng)覺(jué)的多重刺激加強(qiáng)鞏固了神經(jīng)突觸間的聯(lián)系，相比之下使得孩子們對(duì)同一文本的記憶更加牢固。（剩余347字）