“見己”與“見物”
——以魯迅的《祝福》為例
★《祝?！肥墙y(tǒng)編版高中《語文》教材中的經(jīng)典篇目之一，同學們從中可以在人物與社會環(huán)境的共生、互動關系中認識人物性格的形成與發(fā)展，關注小說作品中蘊含的社會批判性。從文中“見己”與“見物”，對更好地理解魯迅的“國民性批判”思想及其思想背后隱含的時代價值有重要意義。
一、多元“見己”，己卻不同
（一）悄然交織，見證與燭照
從傳統(tǒng)的文學作品構(gòu)成層次和人物參與故事的程度而言，大眾認知范疇里的敘述者有不同的身份，亦承擔著不同的角色。（剩余2984字）