美國(guó)南加州大學(xué)亞太博物館科普課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)與啟示

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[中圖分類號(hào)］N4；G266 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [DOI]10.19293/j.cnki.1673-8357.2025.02.007

博物館作為非正規(guī)教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著科學(xué)普及、提升公眾科學(xué)文化素質(zhì)的重任。在各類博物館中，高校博物館因其特有的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等屬性，成為中小學(xué)科普教育活動(dòng)開展的重要基地之一，其科普課程的質(zhì)量和效果直接影響到學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和文化修養(yǎng)。（剩余13143字）