新質(zhì)生產(chǎn)力下產(chǎn)教協(xié)同的智能會(huì)計(jì)人才培育

【摘 要】 產(chǎn)教融合是提升高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵。伴隨智能化技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)行業(yè)正經(jīng)歷深刻變革，在此背景下，通過產(chǎn)教協(xié)同培育智能會(huì)計(jì)人才迫在眉睫。文章基于新質(zhì)生產(chǎn)力視角，以武漢理工大學(xué)管理學(xué)院為例，深入探討智能會(huì)計(jì)人才培育的理論邏輯，剖析當(dāng)前實(shí)踐過程中的關(guān)鍵問題，并提出切實(shí)可行的實(shí)踐路徑。具體措施包括以智技領(lǐng)航、實(shí)踐強(qiáng)基、機(jī)制賦力和協(xié)同聚勢四元賦能產(chǎn)教融合，從六個(gè)維度拓展教學(xué)藍(lán)圖，激活政府、企業(yè)、高校產(chǎn)教融合協(xié)同育人的內(nèi)生驅(qū)動(dòng)機(jī)制，全面提升智能會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余10983字）