新質(zhì)生產(chǎn)力下會(huì)計(jì)職業(yè)教育改革研究

【摘 要】 職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)型人才的主陣地，更是實(shí)現(xiàn)各類先進(jìn)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素高效配置、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵性力量[1]。新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，不僅要求學(xué)生掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更要求他們具備處理復(fù)雜數(shù)據(jù)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。文章旨在運(yùn)用職業(yè)教育教學(xué)新技術(shù)、新手段、新措施對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)教育改革進(jìn)行研究。（剩余7696字）