3D打印技術(shù)融入材料成型及控制工程課程教學(xué)改革的應(yīng)用探索

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摘要：“工業(yè)4.0”發(fā)展進(jìn)程需要材料學(xué)作為支持，而材料學(xué)的發(fā)展需要高水平的課程體系，以及多學(xué)科知識的交叉融合。但目前材料成型及控制工程開設(shè)的課程體系與內(nèi)容存在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與興趣不足等問題，嚴(yán)重影響材料成型及控制工程專業(yè)課程教學(xué)成效。因此，應(yīng)著重分析3D打印技術(shù)在材料成型及控制工程課程教學(xué)改革中應(yīng)用優(yōu)勢，介紹3D打印技術(shù)在材料成型及控制工程課程教學(xué)改革中的融入途徑，指出3D打印技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐，多方面結(jié)合共同提高課程教學(xué)改革效果，加強(qiáng)課程教學(xué)質(zhì)量，以推動材料科學(xué)良好發(fā)展。（剩余5891字）